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教学检查制度

  • 发布时间:2020-06-05

  • 来源:南昌市工创技工学校

  教学检查是保证正常教学秩序的常规检查。每次检查均要有记录,发现问题要汇报并及时处理。

  (一) 教务办教学管理人员要熟悉教学计划、课程教学大纲、授课计划。

  (二)深入课堂听课、评课,检查教学情况,听取学生对教学的反映,及时发现并指导课程担任教师总结经验,不断改进教学方法,努力提高教学质量,对不称职的课程担任教师要及时撤换。

  (三)日常教学检查,要经常检查各教学环节运转情况,抽查师生到课率,严肃认真地执行教学有关规定和制度。

  (四)教务办主任每学期初要审查教师学期授课计划,每学期至少检查教师教学进度2次,组织教师讨论、审议考试命题,分析考试质量,检查教书育人情况。

  (五) 不定期检查,教务办会同有关领导组织检查性听课,召开师生代表座谈会等方法,了解教与学和教学管理有关的情况,以便及时发现、解决问题。

  (六)定期教学检查。每学期至少应进行一次,一般安排在学期中段或稍后为宜。其内容主要是:检查教学态度(备课、布置及批改作业、辅导答疑、育人、为人师表、接受任务及工作量);教学能力(教学内容、教学方法、教研能力、实践能力);教学效果(学生理论和实践考核成绩、教师即时效果、教研科研成果、育人成绩)等内容。开展多种方式(听课、座谈、民意测验、调查核实、个别谈话、专题分析等),上下结合进行检查。

  (七)周期检查。每届学生按教学计划完成学习任务后,由各学院组织毕业生,对教学计划执行情况、培养目标、课程设置、教学内容、教学方法、教学环节安排、教学管理制度等,进行座谈讨论或向往届毕业生和用人单位发调查函件了解,征求意见、建议。在此基础上,总结经验教训,修订教学计划和教学方法。


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