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展教师风采 促技能提升--南昌市工创技工学校教师教学研讨活动

  • 发布时间:2022-08-20

  • 来源:南昌市工创技工学校

  为全面提升教师专业素养,提高课堂教学效率和质量,增强教师教育教学能力,搭建一个互相交流、探讨、展示的平台,我校于开学前夕八月中旬开始开展了一系列教学研讨活动。

展教师风采 促技能提升--南昌市工创技工学校教师教学研讨活动

展教师风采 促技能提升--南昌市工创技工学校教师教学研讨活动

  2022年8月15日星期一上午,在魏校长和教务处杨茂华主任的组织领导下,举行了南昌市工创技工学校新学期教师座谈会。这次座谈会旨在探讨新学期教师教学过程中要关注的问题,魏校长表示:“作为教师一定要有爱心,有责任心,更要有恒心,对学生要做到因材施教,要积极鼓励学生,并帮助学生树立信心”。在座谈会上,各位老师就如何加强课堂管理和丰富教学活动发表了各自的见解,并为新学期的教研工作提出了宝贵的建议。

展教师风采 促技能提升--南昌市工创技工学校教师教学研讨活动

(魏校长与教师座谈)

  几位教师经过认真备课,悉心钻研教材,精心设计每一个教学环节,分别为大家带来了一堂堂精彩纷呈的教学公开课,我校全体在职教师参与了跨学科听课、评课及互动点评。

展教师风采 促技能提升--南昌市工创技工学校教师教学研讨活动

(李小英老师分享备课经验)

  在教育信息化的时代,教学内容、教学目的、教学组织形式以及学生的学习方法等都发生了巨大变化。要想成为一名优秀的教师,仅仅凭借自己多年的工作经验是不够的。古人有云“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”教师作为教育教学的研究者,意味着教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境,审视分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的教学过程进行反思,对出现的问题进行探究,对积累的经验进行总结,最终形成规律性的认识,在教和学的相互促进下实现共同发展。

展教师风采 促技能提升--南昌市工创技工学校教师教学研讨活动

(肖英明老师德育课试讲)

展教师风采 促技能提升--南昌市工创技工学校教师教学研讨活动

(余恩泽老师的数学课)

  通过一系列听课、交流,各位老师认识到了自身存在的不足,明确了今后需要努力的方向。我们要把不足之处作为我们不断提高的动力,在以后的工作中不断完善、不断提高。做到教学基本功扎实,教学言语生动活泼,简洁流畅,富有启发性和感染力。多探索、多发现、多思索、更好地融入活动情境,提高教学水平和教学质量。

     图文:教务处

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